点燃教育，启迪学习 | 中日友好医院“住培教学课程开发设计培训班”顺利召开

2023年8月26日，由中日友好医院教育处和重症医学教研室组织的《住培教学课程开发设计培训班》（北京市继续教育项目编号：2023-15-01-008（京））在我院远程会诊中心举行。培训班以小班工作坊形式开展，主要内容涵盖医学模拟教学未来、住院医师规范化培训（以下简称住培）教学质量评估，住培教学课程开发设计全过程等多方面内容。中国医师协会毕业后医学模拟教育专家委员会委员兼总干事，中国医药教育协会医学模拟教育专业委员会副主任委员、北京大学人民医院姜冠潮教授、解放军总医院第六医学中心急诊科主任单毅、北京协和医院急诊科副主任刘继海，及我院教育处处长李颖、全科医学教研室主任朱宇清、重症医学科主任段军、急诊科副主任闫圣涛、手术麻醉科副主任李卫霞、医务处副研究员高鹏等作为授课师资参会，30余名来自院内科、外科、中医、急诊、全科医学、重症医学、超声、妇产科、病理科及检验科等多个教研室，以及院外多个医疗单位的科室负责人、住培带教师资和教学管理人员参加培训。由教育处副处长丛鲁红主持。

图1  培训班现场

会议开始，教育处处长李颖表示教学是明天，是未来，首先感谢授课专家的传道授业解惑，感谢各位热爱教学的老师参与。同时指出，本次培训班是我院首次举办住培课程开发设计类的继教培训班，旨在提高和规范教师师资的岗位胜任力，搭建与兄弟医院师资培养交流平台，进一步提升住培教学质量。

北京大学人民医院姜冠潮教授围绕《医学模拟教学的现在与未来》展开讲解。分别就当前医学模拟教学的应用现状，以及未来在住院医师规范化培训中如何开展医学模拟教学进行了详细地介绍与阐述。重点剖析了未来模拟教学中的技术创新和应用拓展。

图2  姜冠潮教授授课现场

教育处处长李颖介绍了《住培的教学质量评估》，以目标为导向，就住院医师规范化培训的教学质量的评价体系的顶层设计、组织管理、具体实施等多个维度进行了讲解，强调质量评估是教学质量的指挥棒和抓手。

图3  李颖处长授课现场

教育处副处长丛鲁红以《课程准备工作的规范与流程》为题进行现场引导式教学，讲授了如何基于ADDIE模型进行课程开发前准备工作及准备流程的关键点。课程准备越充分越细致规范，才能更好地保障教学目标和培训效果的实现。

图4  丛鲁红副处长授课现场

全科教研室主任朱宇清以《全科教学如何分层精准设置教学目标》为题发言，以全科教学实例，从全科住院医师规范化培训的内容，模式，分层教学管理到详细的分层实施进行了详细的讲解，学员能够更加深刻全面理解教学目标的制定方式和分层设计。

图5 朱宇清主任授课现场

北京协和医院急诊科副主任刘继海教授以急诊科的教学案例为例，讲解了《住培课程课程开发设计——如何需求导向（以急诊为例）》，重点介绍课程开发设计的方法。总体而言，以住院医师六大“核心胜任力”为目标，依据住培课程设计框架的“六步法”：普遍需求分析，具体需求分析，教学目标确定，教学策略确定，教学培训实施和教学效果评估进行结构化的课程设计，为教学课程设计提供了明确的结构和思路。

图6   刘继海主任授课现场

图7   单毅主任、闫圣涛副主任主持场景

手术麻醉科副主任李卫霞带来了《住院医师规范化培训课程的组织运行——以麻醉专业为例》精彩讲座，以麻醉专业住培课程实例，分别从组织者，领导层、课程保障层、授课师资和学员等不同层面详细介绍了如何进行具体课程运行实施，保障课程质量。

图8   手术麻醉科李卫霞主任授课现场

重症医学科主任段军通过风趣幽默的授课方式，讲授了模拟教学中的最重要环节，也是师资课程开发、授课的难点重点即Debriefing的实施，通过几个有趣的案例介绍了debriefing的定义，以复盘的目标、常用的GAS模式与架构为重点介绍如何开展debriefing，帮助受训者在今后的临床教学特别是模拟教学授课或实践中做好复盘，提升课程培训质量。

图9  段军主任授课现场

课程最后，由中日友好医院医务处副研究员高鹏介绍了如何有效开展培训效果的考核评价，详细介绍了经典的柯式模型评价方式，为大多数临床教学工作者的考核评价拓展了新的思路，有利于进一步提高教学质量。

图10  高鹏副研究员授课现场

图11  部分学员学习场景之一

图12 部分学员学习场景之二

本次培训班的授课老师们深入浅出、抽丝剥茧地带领学员了解和掌握住培的课程开发设计的各个环节的实施规范和内容。培训受到参加学员的广泛好评，学员纷纷表示培训内容非常实用，今后将应用于本专业的课程建设中。本次培训班旨在进一步挖掘师资的课程开发能力，推出更多的住培精品课程，提升住培教学质量，进一步助力医院高水平发展。